第十一小隊

第十一小隊的親子，
全來自美國、母子檔，
孩子聽不懂中文、服裝常常不整齊、
帽子戴歪、上課打瞌睡。


我是第一梯次第十一小隊的輔導爸爸。第十一小隊的特色是，親子全部來自美國、母子檔、小孩聽不懂中文、服裝常常不整齊，不是領子第一個鈕釦不扣，就是上衣不紮進褲子裏，帽子戴歪、上課打瞌睡。

其中一位男孩，一頭長髮披肩，走起路來經常遮住半邊臉，特別引人注目。母親跟他說話理都不理，只要遇到關懷他頭髮的人，就會向媽媽吵嚷著：「下次再也不來了！」

由於東西文化的差異，語言、氣候不能適應、時差導致睡眠不佳，這些來自國外的孩子的表現，實在差強人意。

第二天開始正式上課，曉志老師的「心靈體操」及偉賢師兄的「親子ＥＱ」，幽默逗趣、發人省思，加上工作人員特別用心，媽媽的心逐漸被軟化。

長髮男孩的母親觸景傷情，開始不斷哭泣，因為孩子與父親之間的對立，是她長期以來心中的傷痛。軟言勸慰之餘，我也和她分享了自己為了孩子寄居美國十六年的心路歷程。

其實，真正改善我們父子關係，還是在我進入慈濟之後，由於我學會了改變自己、扮演一位稱職的父親，孩子也就跟著改變了，最要緊的，是大家都懂得「愛」了。

第二天晚上，媽媽們一副法喜充滿的模樣，異口同聲地說：「我們學到好多東西，也知道自己以前常犯的毛病，以後一定會改進。」相反地，孩子覺得無聊，他們最喜歡的還是打籃球。

第三天下午，來自波士頓的四位媽媽要我給她們兩分鐘，原來是孩子們不能適應，想要提早離隊。我暗暗在心裏盤算：「要留下孩子，一定得先留住媽媽。」

於是，我開始用激將法。我問媽媽：「妳們覺得這兩天的課是不是很精彩？」她們沒有一點猶豫，肯定地答覆：「是的！」

接著，我又說：「妳們知道嗎？偉賢師兄說過：『別人要請我講課要付六位數，而來慈濟上課可是我自願來的。』這次不但課程排得好，老師和工作人員更是用心喔！」

我繼續說道：「也許妳們可以用另外的角度來思考，儘管孩子吸收不多，但媽媽學會了，卻是一輩子受用不盡，請珍惜這段因緣吧！」我請四位媽媽告訴她們的孩子：「媽媽很想上完這一星期的課，你們陪媽媽好嗎？」

時間在匆忙中過去，媽媽們不斷地被感動，孩子還是扮演配角無動於衷。圓緣的前一天安排精舍巡禮，小隊輔特別叮嚀大家：「明天服裝要整齊，長頭髮要綁起來喔！」

然而次日清晨到達精舍，常住師父帶領大眾進行「精舍巡禮」時，孩子又開始故態復萌，服裝漸漸不整，長髮的孩子也把頭髮鬆開。這下子看在小隊輔眼裏，情緒完全崩潰，常住師父看見他眼眶滲出淚水，馬上安慰鼓勵，我也跟著上前向常住師父懺悔沒有帶好孩子。

最後一晚的感恩夜，這群孩子主動要求上台表演美國街舞，充分展現他們另類的活潑。最可貴的是，他們流露感恩之情地說：「感謝工作人員這一個星期來對我們的包容。」

十六年前，我同樣帶著兩個孩子移居美國，十六年後的今天，孩子雖然仍是黃皮膚，可是他們內心卻多了一些白種人的觀念，中國文化一點也沒學到，我足足花了六年時間與孩子一起成長，讓他們知道自己是中國人，相信這些媽媽也會如此。