守護「慧命」的磐石

有形的教育在學校，
無形的教育在家庭、社區、社會。

教育是百年樹人的工作，也是守護「慧命」的磐石、「愛」的教育，也就是啟發人人的愛心，希望能培育出「良師」、「良相」、及「良醫」。證嚴法師常常說：「父母的希望在孩子，孩子的希望在教育，社會的希望在人才，人才一定要經過教育。」「有形的教育在學校，無形的教育在家庭、社區、社會。」

法師對教育的期許是推動「生活、倫理道德、生命及人文」的教育理念，希望從小向下紮根。

在生活教育方面：

法師說：「老師是學生的模，怎樣的老師就教出怎樣的學生。」因此，教育志在培養良師，做為一位有愛心的老師，必須要先以身作則，淨化己心，維護好自己的形象。才能用「菩薩的智慧」教育好自己的孩子，用「母親的愛」教育出好學生。他說：「沒有教不好的孩子，只有不盡職的老師。」

法師非常強調「生活教育」，是擔憂現在的孩子逐漸喪失生活常識與功能，光會吃飯、配菜，卻不知米飯是從稻子收割而來，蔬菜則是從地上生長出來。這種不懂得生活，不會做家事的孩子，以後如何面對家庭？也期待讓學生們知道「付出」是光榮、歡喜的事，孩子們能確實做到，才真正表示教育的成功。期待落實生活教育在學生們的衣食住行中，老師要以智慧來輔導學生，就會使孩子建立「人生的價值是付出，付出的人生最有意義」之人生觀。法師表示：真正疼愛孩子就要深愛其生命，而「生活」是其生命展現的活動，所以老師們當教育孩子們如何生活，使他們在生活中成長慧命，這就是學校教育的重點。

為了認真培養下一代，從慈濟大學、技術學院到附屬中學，設有「慈誠懿德會」制度，首開在校園設立生活教育，以具有良好德範的慈誠和委員，擔任輔導學生生活的「爸爸」「媽媽」，期能培養學生道德重整、人格昇華外，分外洋溢著「家」的溫馨。慈濟「教師聯誼會」也推動「靜思語教學」，期待能啟發學生們的智慧。

在倫理道德教育方面：

法師非常重視中國固有的「倫理道德」，慈濟興學辦校，除了授予學生學識功能外，更重要的是教育他們如何做人做事、輔導他們學習的方向要正確、以及如何立群處眾。

法師創造慈濟世界，非為獨善其身而是兼善天下。法師嘗以儒家的「修身、齊家、治國、平天下」的道理來教育慈濟人。他常常對慈濟人說：「我們要發心，不要輕視一個人的力量少，每一個人，如果盡一分心， 盡一分力，這個世間社會家庭就能很和睦。」

因為慈濟人遍布每一個社區，如何讓家家能夠倫理順暢，父父子子，能夠有這種親子關係，正常的運作，父親端正慈愛，做子女的模範，為人子的能盡孝，感恩父母的撫養，這也就是慈濟人先要淨化己心，進而影響家庭的使命。

借著慈濟人走入很多會員的家庭，聽很多家庭的聲音，然後能將我們所得到的道理，再說給每一個家庭聽，只要有很多好家庭落實在社區，就能夠讓整個社區敦親睦鄰，變成一個大族群的社區，只要無數的族群社區匯集起來，就是一個很祥和的社會。

同樣的道理往前再推，就是整個大地要萬物祥和，相處都很安和，也是同樣起源於一念心，所以說，大到整個土地的面，小的到每一個人的心地，人人心中這一畝田，若耕耘好，普天下的大地境界，就會互相相生相扶，就是美的境界。

在生命教育方面：

慈濟以「人本的精神、尊重生命」的態度每年都會舉辦一年一度的「大體老師追思感恩會」為大體老師火化、追思、入龕。所謂「大體老師」，就是對人生看得很透徹，在生命終了願意把身體捐出來，作為醫學院學生研究、解剖之用的愛心人士。

醫學院設有「大捨堂」，可容納三、四百位大體老師火化後的骨灰。早期，有位老委員參觀後問：「登記到多少人了？」當她聽說已經八百多人了，就說：「那先走的先贏，我如果先走一步，那個位置我就用得到了！」慈濟人就是這麼灑脫、自在地談生論死。

自二oo二年四月慈濟開始推動「人體多元捐贈」，就是人往生後之大體，可做器官捐贈，延續他人生命；可捐大體解剖，作醫學生的老師；可捐病理解剖，作醫師的老師；亦可捐大體模擬手術教學，成就學生，也成就醫師。讓遺體作多功能發揮，此即「人體多元捐贈」。

在人文教育方面：

慈濟的教育志業，提倡「愛」的教育，為的是希望透過教育，使每個人都能回歸清淨的本性。社會上的學校機構是分段式教學，依年齡層畫分小學、國中、高中等，並且每個學校的教育文化與教學方向各不相同，有鑑及此，遂想提供一個大環境，使孩子從幼教到大學，都在同一體系的校園中，接受一貫的教育文化，以真正落實全方位及全人格的教育。慈濟之教育完全化，期待能做出教育的典範，以帶動未來社會的教育理念。

慈濟除了推動教育完全化的理念之外，也希望學生不只是學習到專業而已，也培養人文的氣質及素養，因此規劃了人文教室及人文課程讓學生選修。

書畫教室就是讓學生學習到中華文化的書法及繪畫，除了領略人文氣質外，也藉由此一課程練習定力。茶道教室不只是培養喝茶藝術，而且藉由奉茶的禮儀，讓學生懂得待人接物、進退應對的道理。花道教室藉由插花的過程，培養理事圓融的道理，因為紅花需要綠葉來襯托，搭配得宜就是真、善、美的花道。